加州大學UC系申請系統(tǒng)中活動和榮譽要怎么寫,？

申請美本加州大學UC系,，除學術(shù)成績外，學生還需展示活動經(jīng)歷,、獎項及挑戰(zhàn),，闡述優(yōu)勢，并說明能為加州大學增添的新活力,。

那么,，加州大學UC系申請系統(tǒng)中活動和榮譽到底要怎么寫?

誤區(qū)：活動有高低貴賤之分,，平凡的活動對申請大學無意義

正解：任何活動都有價值?；顒訉ψ陨淼某砷L價值應當由學生自己定義

UC申請可以填寫不超過20項活動或榮譽,，全面展示自己。

因此,，在挖掘活動時,，應當從這幾個方面去發(fā)掘素材。它們是：

校內(nèi)活動：包括藝術(shù),、運動,、俱樂部、夏校;

家庭責任：照顧年幼的弟妹,、年邁的老人,、幫助維持正常的家庭運轉(zhuǎn)

社會責任：宗教團體中的服務、志愿者服務,、無薪實習;

線上活動：個人博客,、自媒體運營、公益推廣;

工作經(jīng)歷：家族企業(yè),、暑期工作,、創(chuàng)業(yè);

個人興趣：參加公開課、自學編程,、登山遠足,、課后興趣班,。

當活動素材庫建立完成后，需要根據(jù)加州大學(UC)對活動和榮譽的分類標準來進行篩選,，并將它們歸類到相應的類別中,。

請注意，即使某個活動可以同時歸入多個類別,，也應避免重復填寫,。

UC將活動劃分為：

活動獎項：你曾經(jīng)獲得過什么榮譽對你意義重大

教育預備項目：比如為若是學生群體開展的課后升學指導服務、為由特定技能

的學生開辦的暑期班,、科研項目或短期游學,、交換生等;

課外活動：包含了校內(nèi)外的俱樂部、社團活動,、興趣班,、個人愛好等;

其他課程：UC把大學預備課程都歸為A-G課程，所以非大學預備課程如領導力,、宗教,、職業(yè)指導課等學術(shù)相關(guān)課程都可算入內(nèi)。但是,，諸如體育課,、助教等雖然有學分但非學術(shù)類課程就不要納入此項;

志愿、社區(qū)服務：指的是你無償奉獻過時間和精力的活動;

工作經(jīng)歷：帶薪的實習和工作等,。

注意事項

對于每一項活動,，學生都需要注明自己參與時的年級。如果活動是在暑期參加的,，則應歸入暑期前的那個年級,。因此，9年級開學前的暑期活動就不考慮列入;

而對于那些從小一直堅持的活動,，則應該填寫;

如果是計劃中即將進行的活動,，比如12年級春季學期的活動，也可以填寫,。每項活動都需要提供每周參與的小時數(shù)以及每年參與的周數(shù),。

由于加州大學(UC)允許最多填報20項活動和榮譽，因此你應該選擇那些既多樣化又保持一定連貫性的活動,。多樣化是為了讓大學了解你是一個全面發(fā)展且富有個性的人,。

如果活動數(shù)量超過20項，請務必選擇你最熱愛,、投入最多精力,、持續(xù)時間最長或近期參加的活動來填報。

校外活動與校內(nèi)活動同樣重要,，不要忽視自己在家庭中的責任,、宗教團體的服務以及兼職工作等經(jīng)歷,。

課外活動如何寫,？

1,、持續(xù)且一致的活動往往更具價值。

相較于在多種活動中淺嘗輒止,，大學更青睞于看到你在某一活動中的深入?yún)⑴c和持久投入,。

在高中入學前就已經(jīng)開始并持續(xù)進行的活動，對于你的申請將具有極其重大的意義,。

此外,，大學還期望看到你在活動中的成長歷程以及擔任領導角色的機會，例如你從9年級加入某個社團,，到11年級時當選為該社團的會長,，這樣的活動經(jīng)歷是最值得你主動向?qū)W校展示的。

2,、積極強調(diào)你的領導能力,。

請明確指出你所擔任的領導角色以及官方或非官方的職位名稱。如果你曾主動策劃過活動,、參與過創(chuàng)業(yè)等,，這些都可以作為展現(xiàn)你領導力的實例。

非常關(guān)鍵的一點是,，領導力的含義對每個人來說可能有所不同,。

即使你在團隊中沒有正式的職位，但如果你在項目中主動承擔起制定計劃或籌集資金的任務,，通過處理各種小事來鍛煉自己,，并用自己的長處為團隊做出貢獻，那么這也是領導力的體現(xiàn),。

3,、量化活動成果。

你應當主動提供參與競爭的總?cè)藬?shù)和最終獲獎的人數(shù),，以此來反映競爭的激烈程度;

同時,，也要將你的貢獻進行量化說明，例如,，我每周投入20小時練習游泳,，每兩周則花費6小時參與比賽等。

此外,，要說明活動是在市級,、州級還是國家級別的;還要闡述活動產(chǎn)生了多大的影響，比如幫助了多少人,、籌集了多少資金等,。

以上便是加州大學UC系申請系統(tǒng)中活動和榮譽如何寫的相關(guān)介紹,，希望對大家申請有所幫助~